Neuropsicología infantil – CLICC – Clinica del Cerebro y la Conducta

La primera infancia es un período crucial de crecimiento y desarrollo en donde se adquieren habilidades en áreas sensorial-motoras, cognitivas, comunicacionales y socio-emocionales. Cada ámbito de desarrollo está marcado por hitos que generalmente requieren dominar habilidades sencillas antes de aprender las más complejas. Es fundamental reconocer y abordar las señales de riesgo que pueden presentarse en el desarrollo de este periodo, ya que permite prevenir posibles problemas a largo plazo. La intervención temprana puede marcar una gran diferencia en el futuro de un niño y niña, puesto que puede ayudar a mitigar el impacto de los desafíos del desarrollo y promover un desarrollo óptimo.

El bajo rendimiento académico no tiene una sola causa, sino que puede deberse a múltiples factores, como pueden ser problemas en procesos como la memoria, la atención o la planificación. La neuropsicología ha adquirido una importancia cada vez mayor para la educación en la edad escolar, al ser una disciplina científica que estudia el desarrollo del sistema nervioso para descubrir qué sucede en el cerebro del niño y cómo se relacionan las disfunciones cerebrales con las dificultades emocionales y cognitivas que pueden desarrollarse en la edad evolutiva permitiendo señalar las posibilidades y las perspectivas para el desarrollo y aprendizaje de los niños que presentan trastornos específicos en su desarrollo, de este modo se puede recomendar las formas óptimas de preparación del niño para la escuela y las vías para su adaptación durante su ciclo escolar. Así, la neuropsicología ofrece elementos importantes para entender el aprendizaje, mejorar la adaptación educativa y fomentar la inclusión en el aula al comprender y abordar trastornos del aprendizaje.

Los trastornos de aprendizaje se caracterizan por cómo los niños procesan la información y principalmente presentan dificultades para leer, escribir, deletrear, poner atención y resolver problemas matemáticos. La presencia de estos trastornos afectan la vida tanto académica y el desarrollo del niño, ya que puede desencadenar otros problemas psicológicos que lleven a afectar más su vida y desempeño, por lo que su atención temprana puede llevar a un mejor desempeño de sus habilidades intelectuales y su desarrollo escolar.

Uno de los desafíos más importantes a la hora de ser padres es educar a sus hijos, lo que llega a ser todo un reto. Y en algunas ocasiones se hace uso del castigo como sinónimo de disciplina, sin embargo, estos no son sinónimos, en el primero el objetivo es causar un daño ya sea de forma física o psicológica, generando una consecuencia negativa ante una acción, lo que realmente desencadena mucho miedo por parte de quien lo padece. Mientras que en la disciplina permite enseñar porque ciertos comportamientos son aceptados y porque otros no, dando un mayor beneficio en el desarrollo y comportamiento del niño.

Cuando hablamos del Síndrome de Asperger este es normalmente confundido por el Trastorno del Espectro Autista, esto por los síntomas similares que presentan ambos, ya que ambos son parte de los Trastornos Generalizados del Desarrollo, es por eso que este escrito se encargara de describir qué es y las principales diferencias que mantiene con el Autismo.

¿Sabes qué es el Trastorno del Espectro Autista y cuáles son sus características? En México se tiene registro que el 1% de todos los niños tienen algún Trastorno del Espectro Autista, un estimado de 400,000 niños, una cifra importante y una entidad de salud mental prioritaria. Si bien, los niños con TEA presentan dificultades notorias en algunas áreas, son personas que poseen sus propias fortalezas y habilidades, por lo que al recibir atención profesional pueden llegar a tener un desempeño más favorable en su entorno y una mejor calidad de vida.

Los trastornos del aprendizaje son problemas que surgen principalmente durante la edad escolar de los niños (7 años a 12 años), se pueden identificar debido a las dificultades que presentan para leer, escribir, calcular o prestar atención. Estos trastornos afectan al menos al 7% de la población infantil mexicana y sus consecuencias no sólo incluyen los aspectos académicos, sino también los emocionales y sociales. Con una detección y diagnóstico apropiado los niños afectados podrán seguir adecuadamente con sus estudios básicos.

El Trastorno Obsesivo Compulsivo, conocido como TOC, se considera uno de los trastornos más complicados e incapacitantes, al afectar la vida cotidiana de las personas de manera muy significativa, al presentar pensamientos recurrentes y, en respuesta a estos, comportamientos que siente la necesidad de repetir una y otra vez. Ahora bien, si lo conjuntamos con la situación actual de la pandemia constituye un desafío mayor.

El TDAH es un trastorno de salud mental que suele aparecer durante la infancia a partir de los 7 años, se caracteriza porque los niños muestran una excesiva actividad física, son impulsivos y no se concentran. Lo que conlleva problemas escolares, familiares y sociales importantes.

El uso de métodos de disciplina “tradicionales”, que conllevan el castigo físico son comúnmente empleados en nuestro país. Se ha encontrado que los niños expuestos a la violencia tienen mayores probabilidades de perpetuar estas conductas dentro de su núcleo familiar una vez que son adultos y debido a que el estrés generado por la violencia afecta el desarrollo cerebral, habrá repercusiones en las habilidades cognitivas y emocionales de los niños.

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