Intervención en niños – CLICC – Clinica del Cerebro y la Conducta

La primera infancia es un período crucial de crecimiento y desarrollo en donde se adquieren habilidades en áreas sensorial-motoras, cognitivas, comunicacionales y socio-emocionales. Cada ámbito de desarrollo está marcado por hitos que generalmente requieren dominar habilidades sencillas antes de aprender las más complejas. Es fundamental reconocer y abordar las señales de riesgo que pueden presentarse en el desarrollo de este periodo, ya que permite prevenir posibles problemas a largo plazo. La intervención temprana puede marcar una gran diferencia en el futuro de un niño y niña, puesto que puede ayudar a mitigar el impacto de los desafíos del desarrollo y promover un desarrollo óptimo.

El bajo rendimiento académico no tiene una sola causa, sino que puede deberse a múltiples factores, como pueden ser problemas en procesos como la memoria, la atención o la planificación. La neuropsicología ha adquirido una importancia cada vez mayor para la educación en la edad escolar, al ser una disciplina científica que estudia el desarrollo del sistema nervioso para descubrir qué sucede en el cerebro del niño y cómo se relacionan las disfunciones cerebrales con las dificultades emocionales y cognitivas que pueden desarrollarse en la edad evolutiva permitiendo señalar las posibilidades y las perspectivas para el desarrollo y aprendizaje de los niños que presentan trastornos específicos en su desarrollo, de este modo se puede recomendar las formas óptimas de preparación del niño para la escuela y las vías para su adaptación durante su ciclo escolar. Así, la neuropsicología ofrece elementos importantes para entender el aprendizaje, mejorar la adaptación educativa y fomentar la inclusión en el aula al comprender y abordar trastornos del aprendizaje.

Los trastornos de aprendizaje se caracterizan por cómo los niños procesan la información y principalmente presentan dificultades para leer, escribir, deletrear, poner atención y resolver problemas matemáticos. La presencia de estos trastornos afectan la vida tanto académica y el desarrollo del niño, ya que puede desencadenar otros problemas psicológicos que lleven a afectar más su vida y desempeño, por lo que su atención temprana puede llevar a un mejor desempeño de sus habilidades intelectuales y su desarrollo escolar.

Los trastornos de aprendizaje son más comunes de lo que pensamos, sin embargo, los niños que los presentan pasan por un difícil proceso de adaptación en la escuela, además del riesgo de desarrollar otro tipo de trastornos. Identificarlos de forma temprana puede ayudar a planificar un tratamiento el cual ayude a corregir las dificultades presentadas.

México es el primer país en abuso infantil y en acoso escolar, situación que concierne y afecta a todos, en especial a los menores. Estos niveles de violencia se pueden prevenir, impartiendo actividades de educación y concientización en niños y padres, sobre qué hacer ante un evento de maltrato, así como reconocer señales y ejecutar acciones para prevenirlo. Además la atención a la salud emocional es fundamental, para promover estrategias y herramientas que permitan a los padres y niños, saber reaccionar y enfrentar una situación de violencia.

Uno de los desafíos más importantes a la hora de ser padres es educar a sus hijos, lo que llega a ser todo un reto. Y en algunas ocasiones se hace uso del castigo como sinónimo de disciplina, sin embargo, estos no son sinónimos, en el primero el objetivo es causar un daño ya sea de forma física o psicológica, generando una consecuencia negativa ante una acción, lo que realmente desencadena mucho miedo por parte de quien lo padece. Mientras que en la disciplina permite enseñar porque ciertos comportamientos son aceptados y porque otros no, dando un mayor beneficio en el desarrollo y comportamiento del niño.

El Síndrome de Tourette es un trastorno que tiene sus inicios en la infancia, de igual manera este tiene una prevalencia de 200 por cada 10,000 niños. Estos datos son importantes para saber a cuantas personas afecta dicho síndrome a la población mundial, sin embargo, esta información no nos aclara como afecta individualmente a las personas, es por eso que el objetivo de este escrito es adentrar un poco más en tal enfermedad, empezando por definir a la misma y aclara la sintomatología que conlleva, terminando por describir los tratamientos existentes.

Cuando hablamos del Síndrome de Asperger este es normalmente confundido por el Trastorno del Espectro Autista, esto por los síntomas similares que presentan ambos, ya que ambos son parte de los Trastornos Generalizados del Desarrollo, es por eso que este escrito se encargara de describir qué es y las principales diferencias que mantiene con el Autismo.

El año de 2020 fue el inicio de una época de cambios que no sólo nos afectó a nosotros como adultos, sino también a los más jóvenes del hogar, los niños. Estos cambios pueden verse reflejados de forma negativa en su comportamiento como un aumento en la irritabilidad, en los berrinches, miedo, insomnio, cambios en el apetito, etc. y también puede haber cambios no tan notables que pueden ser un problema mayor a futuro como lo es la ansiedad. Es por ello que aquí te decimos como detectar aquellos factores que provocan estos cambios, así como algunas recomendaciones para prevenir los mismos.

Los trastornos del aprendizaje son problemas que surgen principalmente durante la edad escolar de los niños (7 años a 12 años), se pueden identificar debido a las dificultades que presentan para leer, escribir, calcular o prestar atención. Estos trastornos afectan al menos al 7% de la población infantil mexicana y sus consecuencias no sólo incluyen los aspectos académicos, sino también los emocionales y sociales. Con una detección y diagnóstico apropiado los niños afectados podrán seguir adecuadamente con sus estudios básicos.

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¿Qué son los trastornos del aprendizaje en niños?

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