Neuropsicología – CLICC – Clinica del Cerebro y la Conducta

La primera infancia es un período crucial de crecimiento y desarrollo en donde se adquieren habilidades en áreas sensorial-motoras, cognitivas, comunicacionales y socio-emocionales. Cada ámbito de desarrollo está marcado por hitos que generalmente requieren dominar habilidades sencillas antes de aprender las más complejas. Es fundamental reconocer y abordar las señales de riesgo que pueden presentarse en el desarrollo de este periodo, ya que permite prevenir posibles problemas a largo plazo. La intervención temprana puede marcar una gran diferencia en el futuro de un niño y niña, puesto que puede ayudar a mitigar el impacto de los desafíos del desarrollo y promover un desarrollo óptimo.

La evaluación psicológica, neuropsicológica y psicopedagógica son herramientas fundamentales en el campo de la psicología y la educación. Estas evaluaciones permiten comprender y abordar de manera integral las necesidades emocionales, cognitivas, conductuales y educativas de las personas, brindando información valiosa para el diseño de intervenciones efectivas. Cada una de estas evaluaciones tiene sus propias características y objetivos específicos, que es crucial comprender para abordar las necesidades de las personas de manera integral.

El bajo rendimiento académico no tiene una sola causa, sino que puede deberse a múltiples factores, como pueden ser problemas en procesos como la memoria, la atención o la planificación. La neuropsicología ha adquirido una importancia cada vez mayor para la educación en la edad escolar, al ser una disciplina científica que estudia el desarrollo del sistema nervioso para descubrir qué sucede en el cerebro del niño y cómo se relacionan las disfunciones cerebrales con las dificultades emocionales y cognitivas que pueden desarrollarse en la edad evolutiva permitiendo señalar las posibilidades y las perspectivas para el desarrollo y aprendizaje de los niños que presentan trastornos específicos en su desarrollo, de este modo se puede recomendar las formas óptimas de preparación del niño para la escuela y las vías para su adaptación durante su ciclo escolar. Así, la neuropsicología ofrece elementos importantes para entender el aprendizaje, mejorar la adaptación educativa y fomentar la inclusión en el aula al comprender y abordar trastornos del aprendizaje.

El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno complejo que refiere una amplia variedad de manifestaciones y niveles de severidad entre individuos, lo que hace que sea crucial comprenderlo para brindar el apoyo adecuado. Sin embargo, la falta de información precisa ha generado la propagación de mitos y concepciones erróneas sobre el TEA. Estos mitos abarcan temas como las habilidades excepcionales, el supuesto origen por vacunas, la dependencia de los padres, la incapacidad de asistir a la escuela, la violencia, el aislamiento y la curación con el tiempo. Desmentir estas creencias erróneas es fundamental para promover una comprensión realista y empática del TEA y mejorar la calidad de vida de quienes lo experimentan. El diagnóstico y tratamiento del TEA involucran a profesionales de la salud de diversas disciplinas para proporcionar intervenciones personalizadas que permitan mantener su bienestar y la mejor calidad de vida posible.

La epilepsia es uno de los trastornos neurológicos más comunes, de acuerdo a la cifra de personas que han sido diagnosticadas con este padecimiento, sin embargo, pese a este dato, es posible que su reconocimiento no lo sea tanto. El surgimiento de alteraciones cognitivas y conductuales son algunas de las consecuencias que trae consigo las manifestaciones de la epilepsia, por otra parte, la estigmatización que hoy en día aún puede existir ante la epilepsia también da lugar a repercusiones psicológicas y emocionales, ya que su desconocimiento puede provocar prejuicios y dificultades para relacionarse. Mantener la calidad de vida de los pacientes es posible, por ello es importante concientizar e identificar su diagnóstico, para que cada paciente reciba la atención, especifica que necesita y pueda mantener la mejor calidad de vida posible, atendiendo la salud mental y cognitiva.

La pandemia y el confinamiento han producido cambios no sólo físicos, sino emocionales que se han convertido en un reto para la salud, debido a que promueven conductas agresivas y violentas. Ambas tienden a producir daños personales o a quienes nos rodean, por lo que la reflexión acerca de esta situación es de suma importancia para ejecutar acciones pertinentes tanto individual como colectivamente.

Los trastornos de aprendizaje son más comunes de lo que pensamos, sin embargo, los niños que los presentan pasan por un difícil proceso de adaptación en la escuela, además del riesgo de desarrollar otro tipo de trastornos. Identificarlos de forma temprana puede ayudar a planificar un tratamiento el cual ayude a corregir las dificultades presentadas.

Desde hace años se celebra el maratón Guadalupe-Reyes, un maratón poco común, ya que indica el inicio de la celebración de varias fiestas desde el 12 de diciembre hasta el 6 de enero. Si bien, las fiestas son algo que caracteriza a los mexicanos, lamentablemente no somos conscientes de las afectaciones generadas por el alto consumo de comida y bebidas alcohólicas. Diversos estudios indican, que un consumo calórico y alcohólico excesivo, que se mantiene por varios días, ocasiona problemas a nivel cerebral, lo que afecta la cognición e incluso nuestro estado de ánimo.

Cuando se aborda el tema de la Enfermedad el Parkinson, se cree que su sintomatología implica únicamente el temblor involuntario, siendo que esta es aún más complejo que sólo eso, es por eso que en este escrito hablaremos sobre que es la EP, sus principales síntomas, los factores de riesgo más comunes y su tratamiento.

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