Este tipo de terapia es la más habitual y es la que se encarga de los problemas psicológicas más comunes entre lo que suelen estar la ansiedad, la depresión, el duelo, las fobias, problemas de conducta, adicciones, conflictos emocionales, algunas formas de la personalidad, entre otros, así como problemas de adaptación a situaciones de la vida cotidiana.

Generar conversaciones que giran en torno a la relación de pareja con el fin de mejorar habilidades de comunicación, aumentar la capacidad del manejo emocional y potenciar la capacidad para resolver conflictos. Este tipo de terapia se concentra en “la relación” y no en los individuos que la componen, por lo que el principal cliente no son los miembros de la pareja, sino los valores, creencias, conductas, ideas, tradiciones, actitudes, etc., que se han construido y los convierten en “pareja”.

En el seguimiento del desarrollo se realiza una evaluación general de las habilidades, conductas y conocimientos del infante a través de una escala del desarrollo, misma que permite comparar estos resultados con los de una norma poblacional y definir si se encuentra dentro de un parámetro de normalidad o no y realizar la intervención pertinente.

Es el proceso que se encarga de la mejora de las dificultades cognitivas, emocionales y sociales ocasionadas por un daño cerebral. Sus objetivos principales son permitir a las personas lograr un estado óptimo de bienestar, reducir el impacto de sus problemas en la vida diaria y ayudarlos a regresar de manera segura, productiva e independiente a sus actividades cotidianas. Tras llevar a cabo una evaluación neuropsicológica que permita identificar cuáles son las fortalezas y dificultades que presenta la persona, así como contar con un diagnóstico, es posible generar un programa de rehabilitación personalizado, utilizando la estrategia o estrategias que puedan resultar más benéficas para la persona.

A través de una evaluación psicopedagógica se puede apreciar el grado de aprendizaje que tiene un alumno y las modificaciones que se producen en éste como consecuencia del proceso educativo y de la interacción del mismo con su medio natural y social, para así poder llevar a cabo una intervención en la que se les ayude a potenciar sus fortalezas y a desarrollar su actividad escolar, con el fin de obtener un mejor rendimiento académico y mayor bienestar personal.

Es el proceso que permite fortalecer la correcta toma de decisiones de las personas en la formulación y ejecución de su proyecto académico y profesional. Esta estrategia se vale del reconocimiento que hacen las personas de sus preferencias, competencias y posibilidades individuales, para así asegurar una mayor probabilidad de éxito profesional.